★ Geleceği Şekillendirenler

Eğitimde Sevgi ve Uzmanlık

Ekol Çocuk Akademisi olarak, her çocuğun biricikliğine inanan, sevgi dolu ve alanında uzman bir ekiple yola çıkıyoruz.

Uzman Kadromuz

Her biri kendi alanında uzman, tecrübeli ve en önemlisi çocuk sevgisiyle dolu ekibimizle tanışın.

KURUCU
Uzman Psikolog

Harun Aysever

Çocuk gelişimi, pedagojik yaklaşımlar ve aile danışmanlığı konularında uzman ekibimize liderlik ediyor.

@ekol.psikolojikdanismanlik
→
🌱

Eğitim Kadromuz Güncelleniyor

Ekol Çocuk Akademisi kadro bilgilerimiz yeni eğitim öğretim yılı itibarıyla güncellenecektir. Detaylar çok yakında burada paylaşılacaktır.

01 — Kimlik

Ekol Çocuk Akademisi Nedir?

Ekol Çocuk Akademisi; çocuğu merkeze alan, her bireyin kendi potansiyelini keşfetmesine zemin hazırlayan ve bilimsel temelli eğitim anlayışını sevgiyle harmanlayan bir çocuk gelişim merkezidir.

Temel Felsefemiz
"Her çocuk bir Ekol'dür — kendine özgü, keşfetmeye hazır, potansiyeliyle dolu."

Çocuğu dinleyen bir ortam

Çocukların doğasında var olan merak ve araştırma içgüdüsünü bastırmak yerine, bu iç güdüyü besleyen sınıf düzeni ve etkinlik kurgusuyla hareket ediyoruz.

Aile ile birlikte büyüme

Ebeveyn katılımını sürecin ayrılmaz parçası olarak görüyoruz. Aylık seminerler ve bire bir görüşmelerle aile-okul ilişkisini güçlendiriyoruz.

Uzman rehberliği

Uz. Psk. Harun Aysever ve deneyimli öğretmen kadromuz; davranış, dil, dikkat ve duygusal gelişim alanlarında her çocuğu bireysel olarak destekler.

Reggio Emilia Bireysel Gelişim Aile Katılımı Uzman Desteği
02 — Yöntem

Nasıl Öğretiyoruz?

Öğretmek değil, keşfettirmek. Reggio Emilia yaklaşımında öğretmen bir rehberdir; çocuğun kendi sorularını sormasına zemin hazırlar.

Öğretim İlkelerimiz
  • Atölye temelli öğrenme

    Atölyelerimizde çocuklar; sanat, müzik, bilim, doğa ve drama ile aktif olarak deneyim kazanır.

  • Proje bazlı çalışma

    Çocuklar, bireysel ya da grup hâlinde uzun soluklu projeler yürütür. Bu süreç araştırmayı ve paylaşmayı içerir.

  • Çocuğun sesi ön planda

    Öğrenme sürecinde çocuğun soruları belirleyicidir. Öğretmen bu ilgiyi gözlemleyerek ortamı kurgular.

  • 100 Dil Teorisi

    Reggio Emilia'ya göre çocuklar 100 dille ifade eder: söz, hareket, resim, müzik, oyun... Biz hepsine kapı açıyoruz.

03 — Değerlendirme

Nasıl Değerlendiriyoruz?

Ekol'de değerlendirme; sınav veya puan değil, gözlem ve belgelemedir. Çocukların nasıl öğrendiğini anlamak için süregelen bir süreçtir.

Değerlendirme Araçlarımız

Portfolyo Sistemi

Çocuğun ürettiği işler, fotoğraflar ve gözlemler bir portfolyoda toplanır. Bu, gelişim sürecinin somut belgesidir.

Gözlem Formları

Dil, motor beceri ve sosyal-duygusal gelişim alanlarında düzenli gözlemler yapılarak gelişim takip edilir.

Gelişim Görüşmeleri

Dönem içinde bireysel veli-öğretmen-psikolog görüşmeleri yapılarak çocuğun güçlü yönleri paylaşılır.

"Bir çocuğu değerlendirmek, onu yargılamak değil; onu daha iyi anlamak demektir."
04 — Müdahale

Gelişimsel Müdahale

Her çocuk farklı bir hızda gelişir. Ekol'de erken fark etmek ve zamanında destek sunmak, en temel önceliğimizdir.

Müdahale Süreci
  • Erken Gözlem

    Uz. Psk. Harun Aysever, günlük etkinlikler sırasında gelişim alanlarındaki farklılıkları sistematik biçimde gözlemler.

  • Aile İşbirliği

    Gözlemlenen bir durum söz konusu olduğunda aile, açık ve destekleyici bir dille bilgilendirilir.

  • Bireysel Destek Planı

    Her çocuğa özgü bir plan hazırlanır. Bu plan; okul içi etkinlikleri ve aile önerilerini kapsar.

05 — Takip

Nasıl Takip Ediyoruz?

Şeffaflık bizim için bir sorumluluktur. Çocuğunuzun okuldaki her günü hakkında bilgi sahibi olmanız için katmanlı bir sistem kuruyoruz.

Takip ve Geri Bildirim Kanallarımız

Günlük Paylaşımlar

Gün içerisinde gerçekleştirilen etkinlikler, çalışmalar, oyunlar ve öğrenme süreçleri okul gruplarında fotoğraf ve videolar aracılığıyla düzenli olarak velilerimizle paylaşılır.

Günlük Beslenme ve Yemek Bilgisi

Öğrencilerimizin günlük beslenme süreçleri ve yemek tüketim bilgileri de velilerimizle paylaşılmaktadır.

Aylık Gelişim ve Değerlendirme Raporu

Öğretmenlerimiz tarafından her ayın 15'i ile 20'si arasında öğrencilerimizin gelişim süreçlerine ilişkin kısa değerlendirme ve geri bildirimler velilerimizle paylaşılmaktadır.

Bireysel Aile Görüşmeleri

Eğitim öğretim yılı içerisinde planlanan bireysel aile görüşmeleri ile öğrencilerimizin sosyal, duygusal, bilişsel ve gelişimsel süreçleri detaylı olarak değerlendirilerek güçlü bir okul-aile iş birliği hedeflenmektedir.